为了进一步深化“三教改革”，发挥课堂育人的主渠道作用，本学期开始，学前教育系结合专项技能实训，开展艺术类课程考试方式改革探索，制定和完善《学前教育专业艺术类课程期末考核方案》，提前安排部署，一方面激发学生的学习主动性和积极性，提升课堂教学的效果和学生的职业能力，另一方面督促和检验教师的教育教学成果。

     艺术类课程采用“分类分层分方式”考核，即将艺术类课程分为三个类型（音乐表现类课程、舞蹈表演类课程、美术创作类课程），不同类型的课程均通过“班级考核-教研室考核-系级考核”三个层级的层层考核推荐，以作品展演的方式呈现，由教研室组织专业教师统一考核考评，最终形成学生的期末成绩，拉开成绩区间，努力营造“比、学、赶、帮、超”的浓厚学习风气，提升学生的职业能力。