9月20日，学前教育系组织召开教师培训成果交流暨教育教学研讨会。2024年上半年参加各类培训、实践锻炼的7名专业教师分别就培训学习的心得体会和收获进行交流分享，学前教育专业教研室全体教师参加，会议由系副主任朱凯利主持。

会上，杨雯珺、马馨蕊、卢杰、张紫嫣、郭静、李娜、王一丹等7名教师分别从“1+X”证书背景下建构高质量学前课程、幼儿照护比赛项目实操、教学成果奖申报、教学能力大赛中课程标准的优化方式等方面进行分享，阐述了培训学习的目的意义、内容过程及收获启发，并从系部专业建设、课程建设等实际情况出发，在“岗课赛证”融通、产教融合、课程思政以及人才培养模式的创新上，提出了自己的见解和建议。参加培训的教师一致认为，通过培训学习不仅开阔了视野，拓展了思维，同时转变了旧的教学理念，提升了专业认知和定位，对自己的教育教学非常有益。

朱凯利在总结充分肯定了此次分享交流活动，认为大家思想上重视，准备充分，思考有深度，收获颇丰。同时，结合近期工作强调：一是要提升自己的学习力，加强教师之间的学习交流，向优秀教师学习，取长补短，不断提升驾驭课堂的能力和教育教学水平；二是要有成果转化的意识，要将培训学习的成果转化到自己的课堂教学和教育教学改革中去，不断提升课堂教学质量；三是要有创新思维，关注职业教育的前沿动态和最新成果，创造性的开展教学改革的同时，更要懂得总结经验，培育成果。最后，他结合高水平专业群的年度任务和系部目标任务分解表，对近期的重点工作进行了详细安排和部署。（李杨 供稿）